Le 14 octobre, Journée Nationale des Dys
Chaque année, au mois d’octobre, la Journée Nationale des Dys nous rappelle ce que sont ces troubles.
Les principaux troubles dys
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La dyslexie : l’un des troubles dys les plus courants. Elle affecte la capacité d’une personne à lire avec fluidité et précision. En effet, les individus dyslexiques ont souvent des difficultés à reconnaître les mots, à comprendre la correspondance entre les lettres et les sons, à épeler correctement, et éprouve des difficultés rédactionnelles. Cependant, la dyslexie n’affecte pas l’intelligence !
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La dyspraxie : affecte la planification des mouvements et la coordination motrice. Les personnes atteintes de dyspraxie ont souvent des difficultés à effectuer des tâches motrices fines ou globales : comme écrire, attacher leurs lacets, ou faire du vélo.
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La dysphasie : affecte la capacité d’une personne à comprendre et à utiliser le langage de manière appropriée. Cela peut se manifester par des difficultés de compréhension, d’expression, ou les deux. En effet, les personnes atteintes de dysphasie peuvent avoir du mal à : former des phrases cohérentes, suivre des conversations, ou trouver les mots appropriés pour s’exprimer.
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La dyscalculie : affecte la compréhension des concepts mathématiques et la réalisation d’opérations mathématiques. Les personnes atteintes de dyscalculie peuvent avoir des difficultés à : effectuer des calculs simples, mémoriser des tables de multiplication, ou comprendre des concepts mathématiques plus complexes.
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La dysorthographie : c’est un trouble spécifique de l’orthographe. Les personnes atteintes ont des difficultés à : orthographier correctement les mots et appliquer les règles grammaticales de manière précise. Elles peuvent en effet faire des erreurs fréquentes en écrivant, telles que des fautes d’orthographe, de grammaire, ou de conjugaison. Les erreurs peuvent être liées à des confusions entre les lettres, à des difficultés à mémoriser l’orthographe des mots, ou à des problèmes de reconnaissance des schémas orthographiques.
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La dysgraphie : c’est un trouble spécifique de l’écriture manuscrite. Les personnes atteintes ont des difficultés à : former les lettres de manière lisible et à écrire de manière fluide. En effet, elles peuvent avoir une écriture illisible, désordonnée, avec des lettres mal formées, des problèmes de taille et d’espacement entre les mots, et des difficultés à écrire sur une ligne. Elle peut également affecter la vitesse d’écriture et la capacité à suivre le rythme en classe ou au travail.
Les causes possibles des troubles Dys
Les causes précises des troubles dys ne sont pas encore complètement comprises, mais la recherche suggère qu’ils ont une composante génétique. En d’autres termes, ils ont tendance à se manifester au sein de familles.
Le diagnostic
Le diagnostic des troubles dys peut être complexe, car ils varient d’une personne à l’autre en termes de gravité et de manifestations. Les professionnels de la santé, tels que les orthophonistes et les psychométriciens, peuvent effectuer des évaluations pour déterminer la présence et la nature d’un trouble dys. Ces évaluations comprennent souvent des tests de lecture, d’écriture, de mathématiques, de langage et de coordination motrice.
Les accompagnements possibles
Le traitement des troubles dys dépend de la nature spécifique du trouble et de sa gravité. Finalement, il peut inclure :
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L’orthophonie : Pour la dyslexie, la dysphasie et d’autres troubles liés au langage, l’orthophonie est souvent recommandée. Les orthophonistes travaillent avec les patients pour améliorer leur communication et leur compréhension du langage.
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La rééducation motrice : Pour la dyspraxie, la rééducation motrice peut aider à améliorer la coordination motrice et les compétences pratiques.
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Un soutien pédagogique : Les enseignants et les éducateurs peuvent apporter un soutien spécifique aux enfants atteints de troubles dys. Cela peut inclure des aménagements, des outils d’assistance et une instruction individualisée.
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La psychothérapie : La psychothérapie peut être utile pour aider les personnes atteintes de troubles dys à faire face à leur estime de soi, à la frustration et à l’anxiété liées à leurs difficultés.
En conclusion, bien qu’ils puissent présenter des défis importants, avec un soutien approprié, les personnes atteintes de troubles dys peuvent apprendre à gérer leurs difficultés et à réussir dans de nombreux aspects de leur vie. Il est essentiel de sensibiliser davantage à ces troubles pour garantir que ceux qui en souffrent reçoivent le soutien nécessaire pour s’épanouir. Au travail, la RQTH (Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé) permet d’accéder à d’aides techniques (synthèse vocale,…), humaines (formations,…) et organisationnelles (aménagements du temps de travail,…) pour compenser sa situation de handicap.
Ce que Diversidées propose
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